Притча «Секрет победы» |
|
|
78 месяцев
|
Каждая притча - это маленький рассказ , который дает нам возможность лучше понять то, что ежедневно нам преподносит жизнь...Потому их читаю всегда и делаю для себя определенные выводы ....Благодарю ВАС.
Данная притча и ежедневность... Хорошее сочетание задуматься о жизни. Человек, Гражданин, Физ. лицо... Каково устройство нашего государства если спрятать несколько несколько кусочков "кувшина СССР"... Уже и не кувшин вовсе, а дырявая миска! И даже депутаты, вместо того чтобы играть командой, нанимают нам Юридических лиц "для игры в жизнь"... Читаю притчи, и мне грустно... До коле мы будем рисовать свой кувшин на "своей кухне"?
Верное сравнение!
Читала отзывы. Каждый о своём. Люди посмотрите друг на друга, вы каждый рисуете только свою вазу. Слышим только себя, хотим только чтоб было по нашему. Духовности и добра поубавилось. Горько. Спасибо за притчу.
Мудрость,выверенная временем....
Эту притчу пусть выучат наизусть наши футболисты!
И хоккеисты сборной тоже!
Тоже почему то о футболистах думала...
Потому что написано, что это игра прародитель футбола
Аналог про учеников и веник, который можно переломить только по одной веточке.
Не пугайтесь, пожалуйста, но слово фашизм происходит от единства в виде веника. К несчастью, к этому слову привязалось много плохого.
Эт а притча полезна практически любому коллективу
Согласен!
Автор этой притчи поэтесса Юлия Дубинкина-Ильина, 1979. Она пишет притчи о мудром учителе Хинг Ши. Что скажешь, молодец! В целом всё правильно, для победы нужно, чтобы команда была четко отлаженным механизмом, где каждый занимает определенное место, но в команде должен быть вожак (руководитель, тренер). Даже по ситуации в притче, кто-то первый выразил идею соединить черепки воедино. Макс.
Уже долгое время не покидает ощущение, что этот сайт стал сайтом для школьников. Да, все эти "великие мудрости" и "особые откровения" изучаются еще в школе, начальной или средней: сказки народов мира, пословицы и поговорки, рассказы Л. Толстого и т.п. И понятно, какое мнение у администрации сайта об уровне развития сидящих здесь. Хотя, судя по комментариям к этим притчам, администрация таки права насчет большей части здешнего контингента. Многие взрослые тети на уровне младшей школы и застряли.
Отпишитесь, о гигант мысли, и сразу полегчает ;)
"Уже долгое время...." ))) Это работник сайта, братцы. Мочи его)))
Странно получается, Вам не нравится уровень материалов сайта, не нравятся комментарии, но Вы «уже долгое время» сюда заходите. А зачем?
А многие "высокоинтеллектуальные дяди" так и не удосужились усвоить и почерпнуть уроки из притч, которые им преподавали в школе?! Еще одна истина из школьных времен -"когда один палец указывает на другого, четыре указывают на себя самого", тоже не усвоена?!
Уйти по-английски помешала корона? Плохое качество возвышаться, унижая других.
Взрослые не застряли, а забыли, чему их учили в школе.
Вывод самый полезный,...нам учителям в воспитании детей. Чем указывать/приказывать или учить, рассказал интересное, вывод делается с их же помощью и такое запомнится на всегда.
Ну да, здесь одни только школьники! И м у д р ы й !!! один только автор текста выше. НА САМОМ ДЕЛЕ МЫ ВСЕ ДЕТИ - И БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ. Но от этого прелесть этих маленьких шедевров не становится меньше.
Вот, не надо говорить за всех. Автор текста выше не великий мудрец, а просто взрослый человек, научившийся думать головой и еще помнящий школьные уроки литературы. А если вы все еще дитятко, несмотря на возраст по паспорту, так о том и речь была, о таких как вы, застрявших на уровне младшей школы.
Невежда всегда говорит о своем превосходстве,а мудрый человек не говорит о своей мудрости.Его итак видно.
Человек,который прекращает учиться,деградирует.
1, Согласен, что вероятность деградировать у человека, который учится, меньше. 2. Но, допустим, человек накопил большое количество знаний, умений, и у него этап творческой реализации. Процесса обучения явного нет. Скажем, Пушкин пишет лучшие стихи, Чайковский – гениальную музыку. В этот период нет деградации. Человек на взлёте вдохновения, у него развитие, продвижение, эволюция. 3. Следующая концепция. Теория познания Платона. Работа ума происходит в форме диалога с душой (диалектика). Это дает возможность уму вспоминать то, что запечатлела душа до рождения. Теория познания – это теория воспоминания. 4. Медитация. Человек не столько учится, сколько углубляет ощущение Присутствия. 5. Возьмите случай служения, сострадания, когда человек поглощён заботой о других. Вряд ли он будет деградировать. Можно ещё приводить примеры, когда человек, вроде, не учится, но и не деградирует. Вашему высказыванию я хочу противопоставить: «Духовная деятельность спасает от деградации».
Не противопоставили. Духовная деятельность - это обучение души.
Никто из нас до конца не знает, что такое Душа. Каждый придерживается своей концепции. Я уважаю Вашу, возможно, она истинна. Но сам я придерживаюсь иной. Душа бессмертная субстанция, нематериальная сущность, в которой выражена божественная природа и сущность человека. Именно Душа мотивирует человека развиваться, не останавливаться на достигнутом, искать новые способы функционирования. Сознавая себя, как личность, мы не можем обучать Душу. Душа – это «Я есмь».
Что такое тогда дух?
Вот лично моё видение с некоторых пор (аллегорически). Душа - это бутылка с водой, а Дух - это только вода. Дух - это и есть то самое "по образу и подобию". И всё это "хозяйство" находится где-то рядом с сердцем.
Человек - это всего лишь мешок молекул с базовым набором химических реакций. Не более.
А что делает этот мешок молекул живым и что запускает в нем химические реакции?
А что же тогда болит и тоскует, когда грустно или горе
Феофан Затворник: "я научил Ваши души молиться". "Души, приходя на землю, каждый раз берут с собой определенную долю своей энергии и знаний." Некая Шереметьева о духовных практиках. Душа учится всё-таки переживать, сопереживать, отрекаться и т.д.
Резанул меня этот комментарий: «Человек, который прекращает учиться, деградирует», показался выхолощенным, ни о чём. Вот я и написал своё возражение из 5-ти пунктов. Наверное, был не прав. Но тема пошла. И я снова хочу сказать о своей концепции, которая совсем не обязана подходить кому-то другому. Мне всегда было неловко теоретизировать о Боге и Душе. Мы воплотились в плотном мире, а Душа и Бог принадлежат миру тонкому, который нашими словами не описать. Я не воспринимаю Душу, как то, что можно чему-то учить, обучать переживать, сопереживать, отрекаться. По Вашей наводке (Спасибо!) просмотрел прекрасный труд Святителя Феофана Затворника «Как научиться молиться». Да, св. Феофан, по его словам, обучает души молиться. Ну вот, тоже не моя концепция. А труд прекрасный! Одно высказывание привело в восторг: «Всего более надобно опасаться уклонения в праведность. Как только начнете уклоняться в нее, знайте, что криво шагать начали. Берите тогда себя за ноги и тащите немилосердно опять в грешность». Не к месту, скорее всего, я привёл, но очень захотелось поделиться! С уважением ко всем, Макс.
Моя душа рада помочь Вашей Макс. Ваши мысли и чувства вызывают глубокое уважение.
В продолжение: а фанатизм, по-моему об этом "опасность уклонения в праведность", всегда очень большое зло, зло со святым именем на устах.
Досадую на себя за забытые запятые. Простите великодушно!
Какой Феофан, Макс...кто обучает Вас молиться...если есть вера, она в Вас...ну как может какой-то абстрактный Феофан( а был ли он?)чему-то научить...Вера у всех своя...правила Феофан знает примерно так же, как мы...
Я бы подправил пункт 5. В эзотерике есть два понятия служения, служение другим (СД), и служение себе (СС), и оба правильных! Пока не поймут что всё едино! Так что частицы "со" может и не быть, совесть может отсутствовать, как и сострадание, сопереживание. Можно подумать что путь развития СС не правильный, но у души всегда есть выбор в пути развития. Дуализм однако...
На мой взгляд СД не может буть без частицы "со", но хочу обдумать вероятность такого служения. Благодарю, с Вами не скучно!
Правильно Вы написали, но я в своём пункте просто хотел сказать, что в случае служения человек, вроде, и не учится (явно), но и не деградирует. Думал я в тот момент о матери Терезе. Вы копнули этот вопрос глубже. Исходя из моей концепции, моя позиция сейчас такая. Всё едино. В своём возрасте и состоянии я не разделяю СД и СС, понятие совесть размыто, как бы схлопнуто, потому что круг людей, которым с радостью служу, воспринимается, как СС. Ощущение единства и гармонии. А вот сострадание, сопереживание присутствуют и охватывают больший круг. Сострадание Будды (просто аналогия без всякого возвеличивания себя лично). Также принимаю, что у личности есть только иллюзия выбора, это скорее осознание Пути. Это только моя концепция. Спасибо за комментарий! Было интересно. Макс.
Аплодирую стоя.
Вы правильно калякаете, зачем Вам советы...скучно?
И что, у этого " взрослого, научившегося думать головой человека" всё в жизни правильно?
Вы,наверное, из старших классов, но в паспорте расписались тоже не под фотографией... Хотя там четко написано: "личная подпись", т. е. под личиной пишем... Если не так, то извиняюсь! А если так, то вы тоже (впрочем как и я) среди таких же "баранов".
А если "вы" взрослее и умнее, напишите свою притчу или что-либо ещё лучше того, что здесь представлено. Это отличная притча. Сергей
А зачем притчи? жизнь вокруг - не менее забавна...притчи - теория, жизнь подробнее и интереснее...в нюансах часто суть, а притчи обобщают.
Неправда, повторенье-мать ученья. Читайте и повторяйте.
если память хромает...
Судя по всему, автор - взрослый человек, помнящий просто тексты и буквы, а не саму суть притч. Иначе бы он хоть немного набрался мудрости, что дают нам притчи, и не лез бы с высокомерными рассуждениями. Именно автору я бы порекомендовала читать притчи каждый день. Может что то отложится.
Скопировано, но по теме-"Невежда всегда говорит о своем превосходстве,а мудрый человек не говорит о своей мудрости.Его итак видно."
Золотые россыпи читать, понимать нужно всем независимо от возраста!!!!!Перечитывая старые книги всегда открывается что-то новое.
повторение-мать учения. Никому ни в каком возрасте не возбраняется поразмышлять и принять единственно правильное решение
Невеликий мудрец научившийся думать головой рассмешил))))).
«И твоя голова — пещера. Глаза — два входа в неё. Ты живёшь внутри своей головы, и видишь лишь то, что хочешь увидеть. Видишь только тени и придаёшь им некий придуманный смысл» – Чак Паланик
Манера выставлять свое мнение - как единственно верное, свидетельствует о невысоком уровне культуры.
Именно
Спасибо всем кто работает с этим сайтом и делиться интересными статьями. Отзывы показывают как открываются разные человеческие миры. Не важно насколько они разные, главное, что люди раскрываются и надеюсь, что становятся лучше, даже прячась за масками равнодушия, раздражения и критики других.
Я тоже хочу сказать большое спасибо создателям этого сайта. Интересная подборка, притчи. Все позитивное. Никогда не отпишусь от этого сайта
"дзю-ню (игра, которая стала прародителем современного футбола)" В подобие футбола играли не только древние китайцы,но и римляне и греки, индейцы майя, эскимосы и еще огромное количество самых разных народов.
Благодарю сайт, что иногда даёт нам вспомнить и задуматься над старыми мудрыми знаниями.
Благодарю сайт за то, что даёт нам иногда возможность остановится, вспомнить и задуматься.
Мне очень нравится этот сайт. Очень нравятся различные рассказы и притчи. А особенно Ваши комментарии. Они порой интереснее самих рассказов. Сергей 51 год по паспарту, а в душе я юн и молод.
В душе мы все юны и молоды. Но многие скрывают это, ибо стыдятся. И это делает людей стариками.
Прошу прощения описался . По паспорту.
Объясните, пожалуйста, последний абзац, туплю...))
«Отсутствующий осколок, который, не помешал нарисовать вазу — удача ваших соперников, действие которой, при правильном обращении, всегда остаётся в ваших руках». Противник может иметь удачу (преимущество), допустим, в виде классного игрока, известного тренера и т.д., но ваши правильные действия, как единого организма, могут нивелировать эти преимущества и даже обратить себе на пользу. Так я понял. Макс.
После прочтения сразу пришла мысль - это одна из причин почему кому то или чему то удается разрушить отношения в семье между супругами. Семья это тоже команда и чтобы бороться за счастье и победить - надо договориться и сплотиться как в притче.
Браво! Правильная позиция. Полностью резделяю.
Эта притча полезна для коллективной деятельности, например, для футболистов, о чем говорилось в комментариях. А для индивидуалистов, в тех видах деятельности, где "сам за себя", она вряд ли подойдет.
Остается только научиться правильно обращаться с тем осколком вазы, который представляет удачу соперников.Как- то их мотивировать быть частью вазы.Кузькина мама
Ещё полвека тому назад черногорцы вышивали на донышке своей круглой национальной шапочки четыре буквы "с", с которых начиналась фраза - "сама слога словена спашава" - "спасение славян в их единстве". Сейчас уже вы не увидите этих букв.И какое уж теперь единство? Так и не поняли братья-ставяне, что спасение только в единстве. Забыты народные мудрости.
Школа- это не только общение между учеником и учителем. Родители иногда прекрасно делятся народной мудростью, а дети несут это в класс. Однажды, изучая пословицы на уроке немецкого языка, надо было найти пословицы о хлебе. Очень понравилась пословица " Хлеб- на стол, и стол - престол, хлеба ни куска, и стол - доска."
Мне кажется,что толковать эту притчу можно и более широко,интерполируя ее на любое общество,в т.ч. числе и на современную нашу страну.Мы все слишком разобщены,и каждый сидит со своим осколком вазы в потном кулачке и собрать полную вазу никак не получается.И имеем то,что имеем-какое то подобие счастливой страны.Договориться не можем?Разобщены?Самая богатая страна на планете и такая вот нелепая...
|