Как определить склонности и тип интеллекта ребенка? |
|
|
127 месяцев
|
Я себя больше определил как Внутриличностный интеллект:
Талантливый человек талантлив во всём.
Привет, Коллеги! И как эту информацию реально применить в жизни? Как ребёнка своего протестировать и знать хотябы на 80% что ты правильно определил?
Наблюдать за его предпочтениями. Что ему больше нравится, а для этого предлагать то то, то другое...
Предлагаю рассмотреть возможность пройти онлайн тестирование на выявление талантов и способностей, заложенных при рождении. Ural минус ozersk в зоне ру. Выберите внизу страницы подходящий вариант.
Дочка всё готовилась в иедицинский, а когда пришло время подавать документы, она сказала: " Я не могу постуаить в мед, потому что не смогу контактировать с престарелыми людьми." И поступила на экономический. Всё получается, заканчивает учёбу и уже подрабатывает. Всё нравится.
Наверно, надо получше узнавать о профессиях. Был у нас в школе клуб профориентации. Больше продвигали рабочие профессии. Но помню мне поручили написать реферат о профессии архитектора, у меня получился такой отличный доклад, что меня пригласили выступить с ним на собрании в Доме Культуры. Сама я стала геофизиком и топографом. Отличная, востребованная профессия. Окончила институт связи и у троилась работать в гидрографию. Физика, геофизика, формулы, изобары, объекты, карты. Если пригласят в школу с лекцией, то могу много интересного рассказать. А муж мой - энергетик. Заслушаешься, как интересно: ветростанции, солнечная энергетика, альтернативная.
мозги плюс к этим рекомендациям и все нормально будет
Конечно. если Вы постоянно живёте отдельно от ребёнка, то это затруднительно. Нужно специально сажать его/её за стол и проводить тестирование. Потому что когда живёшь вместе с ребёнком, наблюдаешь его развитие каждый день, то легко улавливаешь его склонности и вообще - тип интеллекта.
Зачем тестировать и определять склонности ребёнка ВАМ? Вырастет - САМ определит что ему надо.
Себя вижу в Лингвистичечком типе,а сына во внутриличностном.Наблюдать,наблюдать,наблюдать за своими мыслями
Спасибо.
А если нигде нет 4 и 5?
Ну и что мне делать со своим ребёнком? У него ВЕЗДЕ галочки кроме математического (пункт про идеальный порядок пролетает) и кинестетического (запоминая, по комнате не ходит). Квартира от его увлечений стала чем-то средним между дендрарием, мастерской, зверинцем, библиотекой, хим-физлабораторией, спортзалом и музыкальным салоном. Короче, пусть сам разбирается, что ему в итоге нужно
вообще-то он и должен сам выбирать,куда идти!
какое счастье, когда ребенку ИНТЕРЕСНО!! радуйтесь. Да, сложно будет выбрать профессиональное направление.... но многие и в 40 лет не знают чем бы хотели заниматься, а ваш ребенок уже будет иметь четкое представление о разных областях и уже уметь что-то. Лучше знать и делать, чем бояться ошибиться и бездействовать. Мы для того в этот мир и пришли- чтобы узнать его.
Это замечательно! - По возможности, не препятствуйте. Сколько ему годиков?
Радуйтесь, широкий выбрр профессий. Сейчас в биологии открылось много новых направлений, а у Вашего сына прекрасное сочетание дендрариума с хим.лабораторией. Будет химер оживлять, хоть бы на благо... Остальное - хобби.
Мой сын поступил на биологический. Специально профориентировались, с 10 класса. У нас в Иркутске есть неплохой Центр профориентации. занимались с ним долго, месяца три. Потом дали отчет и предложили профессии, где он мог бы работать. Все связано с биологией. А потом когда ещё и вспомнили, что некоторые родственники тоже биологи, так вообще удивились. Видимо наследственность тоже играет роль при определении своего предназначения в этой жизни, да и при определении профессии молодого человека.
Внутриличностный интеллект. Это какое такое применение этому "интеллекту" можно в жизни найти? Лежать на диване, плевать в потолок и мечтать о чем, сам не знаю о чем?
Не понятно, откуда этот текст. Поэтому я ему не доверяю.
А без авторитета - никак? Сам-сама! - Думать, сравнивать, воображать, проверить на себе. (Прочитал - смеялся - как люди бояться думать сами ! Запуганы...)
Во-первых, действительно-"АВТОРА!", может, это фэйк от подбухнувших слесарей-сантехников, во-вторых- "и что мне с этой информацией делать?!"
Автор идеи множественного интеллекта - американский ученый Говард Гарднер. Определяется ВЕДУЩИЙ тип интеллекта (он выделяет 9 типов), вполне возможно, что развито несколько одновременно, это хорошо. Единой методики нет. У него на сайте есть тест, в котором предлагается просмотреть отрывок мьюзикла "Кошки" и на основе реакции определять тип. Но он на англицком, поэтому детям маленьким не подойдет. Я использую несколько тестов, включая подобный, в своей программе "Выбор профессии поколения Z" для 8-11 классов. Это помогает определить в какой среде подростку комфортнее всего.
А если везде по 2-3 галочки?
В медицине различают 4 типа темперамента : холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик . В чистом виде их нет. Но есть преобладание одного из них. Это зависит от анатомии и физиологии конкретного человека. У каждого индивидуально. Как рисунок на подушечках пальцев рук. Так и в этой статье.
Почитайте проф.Савельева, в ютюбе - тоже!
Изначально надо готовить умного человека. Для мальчишки это какие-то конструкции. Но все надо делать путем заитересованности человечка. Это для того, чтобы в жизни мог "гвоздик забить. Попутно музыка, стихи, природа - фото и прочее. Основное условие чтобы никогда не скучал от безделия. А потом из него получится что угодно: и дизайнер, и воспитатель, и музыкант, и врач и.... Теоретически человек должен быть изначально жизнеутверждающе мыслящим, а потом специалистом. А появляется человеческий детеныш обыкновенным животным, только с предрасположенностью на генном уровне в дальнейшем развитии.
Посмотрите работы Райгородского, чтобы не питать иллюзий про легкость управления человеком
Возможно, Вы - единственный, кто увидел в статье указания на "управление" человеком. А речь-то как раз о том, чтобы не мешать, а помогать его развитию. Странный Вы!
а я протестировала себя в возрасте где-то 12 лет. Практически везде 5 или (редко) 4. Спасибо родителям, что не помешали!!!
для моей подходит Внутриличностный интеллект...
Мне тут задано столько вопросов!... в тексте - сплошные вопросительные знаки. А я не знаю, как на них отвечать, я не специалист. Предпочла бы, чтобы меня не экзаменовали, а мне все это объяснили, а иначе зачем мне тратить время на прочтение.
Новое поколение ДРУГОЕ, и к ним подходить надо по-другому... Да и одни и те же способности - составляющая разных талантов. Хороший музыкальный слух - особенность не только музыкально одарённых детей, потенциальные лингвисты и будущие инженеры-системщики тоже им обладают... Тут скорее надо по склонностям и интересам смотреть.
Отлично понимает себя, но не всегда может понимать чувства других. 5. На досуге любит подробно поразмышлять о вещах, которые его заинтересовали - друзья, это о взрослых, а не о детях.
О каком периоде возраста идёт речь
Надо отдавать ребенка в кружки по интересам и спортивные секции. Наклонности проявятся обязательно.
|